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POLITIQUE REGIONALE FORMATION

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Rapport sur les dépenses Emploi, Formation et Orientation Professionnelles : données nationales et régionales 2015 / CNEFOP (07/2018)

Titre : Rapport sur les dépenses Emploi, Formation et Orientation Professionnelles : données nationales et régionales 2015
Type de document : rapport
Auteurs : CNEFOP ; DARES
Editeur : Paris : CNEFOP
Date de publication : 07/2018
Pagination : 105 p.
Mots-clés : Thésaurus formation
FINANCEMENT FORMATION ETAT ; FINANCEMENT FORMATION REGION ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE ; POLITIQUE REGIONALE ORIENTATION # ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; POLITIQUE REGIONALE EMPLOI ; STATISTIQUE ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; RAPPORT
Résumé : La loi du 5 mars 2014 a confié au Cnefop la mission de réaliser un rapport annuel sur l'utilisation des ressources affectées à l'emploi, à la formation et à l'orientation professionnelles (Efop) sur la base des bilans et des analyses effectués préalablement par les Comités régionaux emploi, formation et orientation professionnelles (Crefop). Dans ce cadre, le Cnefop et la Dares ont travaillé à l'élaboration des « Dépenses nationales et régionales pour l'emploi, la formation et l'orientation professionnelles ». Ce travail réunit les champs de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles et propose une lecture régionale des dépenses et s'appuie sur des échanges avec les acteurs territoriaux, notamment dans le cadre des Crefop. Selon ce rapport, les dépenses d'emploi, de formation et d'orientation professionnelle en France s'élèvent en 2015 à près de 97 milliards d'euros, soit 4,5% du PIB.
En ligne : http://www.cnefop.gouv.fr/rapports-139/rapport-sur-les-depenses-emploi-formation [...]
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68481

Après la fusion des régions : nouveaux partenariats dans les territoires / Vatel, Madeleine in Inffo formation, n°941 (1er-14 avril 2018)

[article]
inInffo formation > n°941 (1er-14 avril 2018) . - pp. 9-14
Titre : Après la fusion des régions : nouveaux partenariats dans les territoires
Type de document : article de périodique
Auteurs : Madeleine Vatel ; Nils Hédouin ; David Margueritte, Interviewé ; Jean Berthelot de La Glétais
Date de publication : 2018
Pagination : pp. 9-14
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
REGION ; CARIF ; NORD-PAS-DE-CALAIS ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; ACHAT FORMATION ; POLITIQUE REGIONALE ORIENTATION #
Résumé : Comment les acteurs de la formation, au plus près des territoires, ont-ils été impactés par les fusions de Régions (passage de 22 à 13 en métropole), initiée par la loi du 16 janvier 2015 portant nouvelle organisation territoriale de la République (NOTRe) ? Des structures se sont rapprochées, au premier rang desquelles les Carif-Oref. Des interlocuteurs nouveaux ont lancé de nouvelles coopérations. D’autant que cette même loi NOTRe, qui a renforcé les compétences des Régions, a prescrit une stratégie coordonnée en matière d'emploi, d’orientation et de formation professionnelles.
Note de contenu : - Le monde de la formation professionnelle traversé par la fusion des régions
- 3 questions à David Margueritte, président de la commission emploi, formation professionnelle et apprentissage de Régions de France et vice-président du Conseil régional de Normandie en charge de la formation et de l'apprentissage
- Le C2RP, partenaire des acteurs de l'orientation, de la formation et de l'emploi.
- Les procédures d'achat de formation diffèrent selon les régions
- Nouvelle-Aquitaine, une fusion pour un pilotage revu

Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68032

[article]

Interview de Christophe Coulon, vice-président de la Région des Hauts-de-France en charge de l'apprentissage et de l'artisanat / Vatel, Madeleine in Inffo formation, n°941 (1er-14 avril 2018)

[article]
inInffo formation > n°941 (1er-14 avril 2018) . - pp. 24-25
Titre : Interview de Christophe Coulon, vice-président de la Région des Hauts-de-France en charge de l'apprentissage et de l'artisanat
Type de document : article de périodique
Auteurs : Madeleine Vatel ; Christophe Coulon, Interviewé
Date de publication : 2018
Pagination : pp. 24-25
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
REFORME FORMATION # ; APPRENTISSAGE ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; INTERVIEW
Résumé : La Région des Hauts-de-France poursuit son plan Apprentissage, lancé en avril 2016. Il porte sur la modernisation des outils pédagogiques, lève des freins financiers et de statut. Christophe Coulon, vice-président en charge de l’apprentissage et de l’artisanat, y voit une source d'inspiration pour la réforme actuelle.
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68036

[article]

Recommandations méthodologiques du CNEFOP pour l’élaboration, le suivi et l’évaluation des Pactes régionaux d’Investissement dans les Compétences concertés en CREFOP / CNEFOP (04/2018)

Titre : Recommandations méthodologiques du CNEFOP pour l’élaboration, le suivi et l’évaluation des Pactes régionaux d’Investissement dans les Compétences concertés en CREFOP
Type de document : ouvrage
Auteurs : CNEFOP
Editeur : Paris : CNEFOP
Date de publication : 04/2018
Pagination : 11 p.
Mots-clés : Thésaurus formation
CNEFOP # ; CPRDFOP # ; REGION ; SERVICE PUBLIC EMPLOI ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; POLITIQUE REGIONALE ; RECOMMANDATION ; COMPETENCE ; POLITIQUE FORMATION ; DEMANDEUR EMPLOI
Résumé : Le Plan d’investissement dans les compétences, 2è grand axe du grand plan d’investissement devra permettre de développer l’approche compétences dans les parcours des jeunes et demandeurs d’emploi peu qualifiés et de transformer l’offre de formation. Ce plan doit notamment se décliner en pactes régionaux négociés entre l’Etat et les Régions tout en associant les partenaires sociaux. Il est prévu que leur élaboration soit réalisée dans le cadre d’une concertation quadripartite d’ici l’été 2018.Dans ce cadre, suite à la saisie par le Haut commissaire à la transformation des compétences, Estelle Sauvat, le Cnefop a publié ses recommandations méthodologiques pour l’élaboration, le suivi et l’évaluation des Pactes régionaux d’Investissement dans les compétences concertés en CREFOP.
En ligne : http://www.cnefop.gouv.fr/actualites/dernieres-actualites/recommandations-method [...]
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68063

Premier bilan des campus métiers et des qualifications / Caraglio, Martine (04/2018)

Titre : Premier bilan des campus métiers et des qualifications
Type de document : rapport
Auteurs : Martine Caraglio ; Fadela Amara ; Simon Arambourou ; Frédéric Thollon
Editeur : Paris : IGAS
Date de publication : 04/2018
Pagination : 86 p.
Mots-clés : Thésaurus formation
CAMPUS METIERS QUALIFICATIONS # ; EVALUATION POLITIQUE PUBLIQUE ; POLITIQUE REGIONALE EMPLOI ; POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; LYCEE PROFESSIONNEL ; CERTIFICATION FORMATION ; BLOC DE COMPETENCES # ; VAE ; OPCA ; RECTORAT ; DIRECCTE # ; REGION ; RAPPORT
Résumé : Les campus des métiers et des qualifications (CMQ) ont pour but de « valoriser l’enseignement professionnel » en proposant « dans le cadre d’un partenariat renforcé entre l’État et la région, une large gamme de formations professionnelles, technologiques et générales, dans un champ professionnel déterminé ». Ils ont été créés par la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République. S’appuyant sur l’exploitation de questionnaires envoyés aux directions régionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi (Direccte) et aux rectorats, la visite de quatorze de ces campus situés dans dix académies différentes ainsi que des entretiens avec des parties prenantes du dispositif, ce rapport interinspections dresse un premier bilan des campus des métiers et des qualifications.
Créés en 2014, notamment pour impulser des synergies par filières et bassin d’activité entre les acteurs de la formation initiale et professionnelle continue, les 77 campus des métiers et des qualifications peinent à associer les Opca et organismes de formation privés. C’est l’un des enseignements du premier bilan des campus métiers et des qualifications, publié mardi 17 avril 2018, par l’Igas, l’Igaenr et l’Igen. Pour dépasser cette situation, le rapport incite à développer des parcours de formation tout au long de la vie, plutôt que des parcours jusqu’au master, en s’appuyant notamment sur un développement de la VAE et de l’articulation des diplômes en blocs de compétences.
En ligne : http://cache.media.education.gouv.fr/file/2017/55/9/IGEN-IGAENR-rapport-2017-040 [...]
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=68071

Évaluation des conventions d’objectifs et de moyens des OPCA et OPACIF / Caussat, Laurent (04/2018)

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15è Université d'hiver de la formation professionnelle. Agilité, adptabilité et coopération, les clés d'un accompagnement éclairé en régions / Delamer, Béatrice in Inffo formation, n°939 (1er-14 mars 2018)

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"Les territoires ont innové pour sécuriser les situations professionnelles" - Interview de Carole Tuchszirer, socio-économiste au CNAM-CEET / Durand, Estelle in Inffo formation, n°934 (15-31 décembre 2017)

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David Margueritte, un oeil neuf à Régions de France / Hédouin, Nils in Inffo formation, n°934 (15-31 décembre 2017)

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18 réformes pour relever les défis de la société des compétences et de la bataille pour l’emploi / Régions de France (8/11/2017)

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Congrès des régions de France - La formation professionnelle au service de l'emploi : expérimenter de nouveaux modèles pour réussir demain / Centre Inffo in Les dossiers de Centre Inffo, n° 2017 10 (octobre 2017)

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Enjeux et usages de la formation professionnelle dans la sécurisation des trajectoires d’emploi : des initiatives territoriales aux réformes nationales / Tuchszirer, Carole (09/2017)

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Contrats de plan Etat-région : histoire et perspectives / Aboulker, Marie (07/2017)

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Les missions formation de la nouvelle agence Auvergne-Rhône-Alpes Entreprises / Deguerry, Nicolas in Inffo formation, n°924 (15-30 juin 2017)

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Etude sur l'impact des transitions verte et numérique sur l'emploi, les besoins de compétences et les besoins de formation / MEDEF (06/2017)

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Les chiffres-clés des Régions / Régions de France (06/2017)

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Etude de la DGE sur les pôles de compétitivité / Direction générale des entreprises (03/2017)

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Évaluation de la politique des pôles de compétitivité : la fin d'une malédiction ? / Mathieu, Claude (02/2017)

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Emploi et territoires / Observatoire des territoires (01/2017)

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Apprentissage : ce que veulent les jeunes et les entreprises - Pédagogie proactive et formation professionnelle / Ledogar, Dominique (2017)

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Plan 500.000 formations : premiers bilans / Martin, Philippe in Régions magazine, n°134 (décembre 2016)

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XXIIIemes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Rennes, 8 et 9 décembre 2016, CREM - Université de Rennes 1 : les transitions professionnelles tout au long de la vie / Baslé, Maurice in Céreq échanges, n° 1 (décembre 2016)

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La région Occitanie et ses départements : éléments de synthèse sur la démographie, l'économie, l'emploi et la formation / Atout métiers LR (12/2016)

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Congrès des régions de France : les régions, acteurs majeurs dans le champ de l'emploi et de la formation / Grandin, Philippe in Inffo formation, n°908 (15-31 octobre 2016)

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L'économie sociale et solidaire, une réalité et un atout d'avenir pour la Normandie / Saint-Yves, Jacqueline (10/2016)

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Le lab'social learning pour le partage de compétences en matière d'emploi / Marin, Gilles in Débat formation, hors-série (octobre 2016)

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Point d’étape sur la réforme territoriale et propositions de l’ARF : conférence de presse de rentrée des Régions 2016 / ARF (06/09/2016)

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Les chiffres clés des Régions / Régions de France (09/2016)

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Gouvernance de l’enseignement et de la formation professionnels dans le sud et l’est de la Méditerranée : GEMM – gouvernance pour l’employabilité en Méditerranée / Fondation européenne pour la formation (08/2016)

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Cartographie de l'enseignement professionnel : rapport conjoint IGEN / IGAENR à madame la Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et à monsieur le Secrétaire d’État chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche / IGEN (07/2016)

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