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Le guide l'alternance / Gloaguen, Philippe (06/2017)

Titre : Le guide l'alternance Type de document : ouvrage Auteurs : Philippe Gloaguen ; MEDEF ; Centre Inffo ; APEC ; Véronique De Chardon ; Eva Baquey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Valérie Grasset-Morel ; Joëlle Hélénon ; Maryline Gesbert ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Guillemette Beaudoin ; Laurence Le Bars ; Xavier Vonkorad ; Aurélie Gerlach Editeur : Vanves : Hachette livre Date de publication : 06/2017 Collection : Le guide du routard, ISSN 0768-2034 Pagination : 143 p. ISBN/ISSN/EAN : 3010000071709 Mots-clés : Thésaurus formation ALTERNANCE ; GUIDE ; REGION ; JEUNE ; CONTRAT APPRENTISSAGE ; CONTRAT PROFESSIONNALISATION Résumé : Opcalia et les éditions Hachette se sont associés pour réaliser le premier Guide du Routard de l'alternance avec les soutiens du Medef, de l'Apec et de Centre Inffo. Ce nouvel outil, qui s’appuie sur la notoriété du Guide du Routard, vise à populariser l’alternance, à jouer le rôle d’ambassadeur et de facilitateur auprès des jeunes, mais également auprès de leurs parents. Il s’inscrit dans une volonté forte d’apporter des réponses aux enjeux de l’insertion professionnelle des jeunes, aux côtés de l’État, des régions et des partenaires sociaux. L’alternance est une véritable passerelle vers l’emploi et l’insertion professionnelle. Elle permet de se former à un métier en alternant formation théorique et période pratique en entreprise. Elle contribue à éliminer les éventuelles inquiétudes liées à l’entrée dans le monde du travail. C’est aujourd’hui incontestablement une voie d’avenir. Le Guide du Routard de l’alternance traite cette question de manière inédite et ouvre aux jeunes les portes d’un univers souvent perçu comme complexe. Ils trouveront dans ce guide : - Les fondamentaux de l’alternance (définition, organisation, étapes-clés pour la mise en palce et la finalisation du contrat (professionnalisation ou apprentissage, droits, salaire, acteurs, sites utiles, événements à ne pas manquer…). - Des focus régionaux pour les accompagner dans leur quotidien. - Des outils utiles grâce à l’appli à télécharger sur leur smartphone qui donne accès à une FAQ, des témoignages vidéos, des bons plans. - Des conseils terrain En ligne : http://www.centre-inffo.fr/a-la-une-6/actualites-2017/le-premier-guide-du-routar [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66330

Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l’insertion des apprentis / Marchal, Nathalie in Note d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche, n°11 (juin 2017)

[article]  inNote d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche > n°11 (juin 2017) . - 4 p. Titre : Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l’insertion des apprentis Type de document : article de périodique Auteurs : Nathalie Marchal Date de publication : 2017 Pagination : 4 p. Langues : Français Mots-clés : Thésaurus formation APPRENTI ; APPRENTISSAGE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU FORMATION ; JEUNE ; CENTRE FORMATION APPRENTI ; STATISTIQUE APPRENTISSAGE ; STATISTIQUE EMPLOI Résumé : Quel que soit le niveau de formation, quitter le système éducatif après avoir obtenu le diplôme préparé demeure déterminant pour l’insertion des jeunes. En février 2016, sept mois après leur sortie d’un centre de formation d’apprentis, à même niveau de formation, 69 % des diplômés travaillent contre 49 % des sortants n’ayant pas obtenu le diplôme. En moyenne, 65 % des jeunes ayant suivi des études de niveau CAP à BTS ont un emploi, soit trois points de plus qu’en 2015. Parmi eux, la moitié a un contrat à durée indéterminée. En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid53598/le-niveau-de-formation-et-de-diplome-demeu [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66351 [article]

Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l'insertion des lycéens / Marchal, Nathalie in Note d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche, n°12 (juin 2017)

[article]  inNote d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche > n°12 (juin 2017) . - 4 p. Titre : Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l'insertion des lycéens Type de document : article de périodique Auteurs : Nathalie Marchal Date de publication : 2017 Pagination : 4 p. Langues : Français Mots-clés : Thésaurus formation LYCEE PROFESSIONNEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU FORMATION ; STATISTIQUE EMPLOI ; JEUNE Résumé : En février 2016, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, 45 % des lycéens ont un emploi. La part des lycéens en emploi augmente de deux points par rapport à 2015. 13 % sont inactifs et 42 % cherchent du travail. Quel que soit le niveau de formation, obtenir le diplôme demeure déterminant dans l’insertion des jeunes : les diplômés ont un taux d’emploi de 49 % contre 34 % pour ceux qui n’ont pas obtenu le diplôme préparé. En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid61014/le-niveau-de-formation-et-de-diplome-deter [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66352 [article]

Les liens entre expériences à l'étranger en cours d'études et insertion : une approche par le concept de « capital de mobilité » / Calmand, Julien in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

[article]  inCéreq échanges > n°5 (mai 2017) . - pp. 205-224 Titre : Les liens entre expériences à l'étranger en cours d'études et insertion : une approche par le concept de « capital de mobilité » Type de document : article de périodique Auteurs : Julien Calmand ; Stéphanie Condon ; Karine Pietropaoli ; Pascale Rouaud ; Emmanuelle Santelli Date de publication : 2017 Pagination : pp. 205-224 Mots-clés : Thésaurus formation FORMATION A L'ETRANGER ; MOBILITE GEOGRAPHIQUE ; MOBILITE INTERNATIONALE # ; EMPLOYABILITE ; JEUNE Résumé : Les politiques européennes et nationales visent à inciter les jeunes à partir à l’étranger pendant leurs études. Deux principes généraux concourent à ces injonctions : ces expériences favoriseraient les mobilités transnationales futures et l’employabilité des jeunes au moment de leur entrée sur le marché du travail. L’enquête Génération 2010, interrogation en 2013 des sortants de 2010, conforte des résultats connus sur le sujet : les mobilités en cours d’études sont multiformes, réservées à une élite étudiante, et il existe des écueils méthodologiques pour évaluer leur plus-value sur l’insertion. En partant de ce raisonnement, en appliquant une méthodologie plus adaptée au problème et en mobilisant le concept de « capital de mobilité », nous montrons que les mobilités à l’étranger pendant les études favorisent celles après les études. En revanche, elles n’offrent pas de meilleures rémunérations au moment de la première embauche sur le marché du travail. En ligne : http://www.cereq.fr/publications/Cereq-Echanges/Rendement-educatif-parcours-et-i [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66299 [article]

D'une génération à l'autre : enseignement professionnel et inégalités sociales / Di Paola, Vanessa in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

[article]  inCéreq échanges > n°5 (mai 2017) . - pp. 319-332 Titre : D'une génération à l'autre : enseignement professionnel et inégalités sociales Type de document : article de périodique Auteurs : Vanessa Di Paola ; Stéphanie Moullet ; Noémie Olympio ; Eric Verdier Date de publication : 2017 Pagination : pp. 319-332 Mots-clés : Thésaurus formation JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; SITUATION EMPLOI ; ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL ; EGALITE PROFESSIONNELLE ; INEGALITE SOCIALE Résumé : Cette contribution compare l’insertion de deux Générations de jeunes, l’une entrée dans la vie active en 2004 et l’autre en 2010. Centrée sur les sortants de l’enseignement professionnel, elle met en évidence à la fois des effets propres à la crise économique survenue en 2008, mais également l’impact des modifications du système éducatif et de la contraction des emplois aidés pour la génération 2010. Prenant en compte le genre ainsi que les origines sociales et nationales des jeunes, cette comparaison intergénérationnelle apprécie la qualité de l’insertion et des emplois occupés par grands domaines de spécialités (industrielles et tertiaires). En ligne : http://www.cereq.fr/publications/Cereq-Echanges/Rendement-educatif-parcours-et-i [...] Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66309 [article]

Travailler pendant ses études et s'insérer dans la vie active : premières tendances et résultats (Générations 1998, 2004 et 2010) / Lizé, Laurence in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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La force du local, la part du rural : les parcours d'insertion des jeunes sans diplôme / Zaffran, Joël in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Faut-il accompagner davantage les jeunes à la recherche d'un contrat d'apprentissage ? : les enseignements de l'évaluation d'un programme expérimental / Crépon, Bruno in DARES analyses, n°36 (mai 2017)

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A qui profite la professionnalisation des parcours ? / Lemistre, Philippe in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Les trajectoires d'entrée dans la vie adulte des jeunes en période de crise / Cordazzo, Philippe in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Les situations de NEET dans les parcours d'insertion des jeunes en France / Guégnard, Christine in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Quels sont les profils des jeunes qui ne s’inscrivent pas dans des situations d’emploi durable et progressif ? : comparaison PACA/France / Dumortier, Anne-Sophie in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Accord du 5 janvier 2017 relatif au contrat de génération dans le bâtiment in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0012 (8 avril 2017)

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Accord du 19 octobre 2016 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0012 (8 avril 2017)

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LCL intègre des jeunes d'associations sportives en contrat de professionnalisation / Kammerer, Mariette in Entreprise et carrières, n°1330 (28 mars-3 avril 2017)

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Avenant n° 71 du 16 novembre 2016 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0010 (25 mars 2017)

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Accord du 5 janvier 2017 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0010 (25 mars 2017)

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La fabrique de l’industrie se penche sur les “savoirs fondamentaux de haut niveau” / Grasset-Morel, Valérie in Inffo formation, n°916 (15-28 février 2017)

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Allemagne : une place d'apprentissage en dix minutes / Léo, Marion in Entreprise et carrières, n°1324 (14-20 février 2017)

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Erasmus+ célèbre 30 ans de succès / Esquerré, Marion in Inffo formation, n°915 (1er-14 février 2017)

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Accord du 20 octobre 2016 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2016/0052 (14 janvier 2017)

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La Commission européenne veut "investir dans la jeunesse européenne" / Destombes, Christelle in Inffo formation, n°913 (1er-14 janvier 2017)

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Fiches pratiques de la formation continue 2017 : tome 1 (compte personnel d'activité, entreprises, salariés), tome 2 (région et gouvernance, prestataires de formation, demandeurs d'emploi) / Centre Inffo (01/2017)

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L'insertion professionnelle des jeunes : rapport à la ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social / Boisson-Cohen, Marine (01/2017)

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La formation des éducateurs en milieu rural selon la perspective de la Pédagogie de l'Alternance / Martins, Maria de Fatima Almeida in Travail et apprentissages, n°16 (janvier 2017)

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Les embauches en contrat de génération de 2013 à 2015 / Gonthier, Pauline in DARES résultats, n°82 (décembre 2016)

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XXIIIemes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Rennes, 8 et 9 décembre 2016, CREM - Université de Rennes 1 : les transitions professionnelles tout au long de la vie / Baslé, Maurice in Céreq échanges, n° 1 (décembre 2016)

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Accompagnement des jeunes ni à l'emploi, ni aux études ni en formation : boîte à outils pour l'intégration en apprentissage / Pour la Solidarité (12/2016)

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Rapport annuel sur l’état de la fonction publique : politiques et pratiques de ressources humaines, faits et chiffres / Ministère de la fonction publique (12/2016)

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Les transitions vers l'alternance. Le manque de places sur le marché d'apprentissage : un défi pour le système éducatif en Allemagne / Granato, Mona in Céreq échanges, n° 1 (décembre 2016)

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