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JEUNE

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Rapport annuel 2016/17 [du GAN - Global Apprenticeship Network / Réseau Mondial pour l’Apprentissage] / GAN (08/2017)

Titre : Rapport annuel 2016/17 [du GAN - Global Apprenticeship Network / Réseau Mondial pour l’Apprentissage]
Type de document : ouvrage
Auteurs : GAN
Editeur : Genève [Suisse] : GAN
Date de publication : 08/2017
Pagination : 52 p.
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
APPRENTISSAGE ; PAYS INDUSTRIALISE ; PAYS VOIE DEVELOPPEMENT ; RESEAU ; RESEAU ENTREPRISES ; SYNDICAT PROFESSIONNEL ; PATRONAT ; JEUNE ; PARTENARIAT ; ORGANISATION INTERNATIONALE ; GRANDE ENTREPRISE
Résumé : Conçue fin 2013, le GAN - Global Apprenticeship Network, Réseau Mondial pour l’Apprentissage, est une « coalition unique composée d’entreprises engagées, de fédérations patronales, d’associations et d’organisations internationales dédiée à la promotion d’un apprentissage de qualité ». Il a été fondé après la récession mondiale, est mené par des dirigeants d’entreprise représentant différents secteurs, et se présente comme une « plateforme neutre dans laquelle des pionniers du domaine de la main d’œuvre se rassemblent pour promouvoir l’apprentissage et les programmes d’employabilité (WRP) dans les pays dans lesquels ils sont présents, l’objectif commun étant d’ouvrir les portes des compétences pour les entreprises et de l’emploi pour les jeunes ».
Au sommaire de ce rapport annuel :
- Présentation GAN - Impact et échelle : Impact ; Échelle de croissance ; Tendances et défis de l’apprentissage et Programmes actuels de préparation au marché du travail.
- Rapport d’activités - Réussites mondiales : Promesses d’action et de promotion ; Promotion ; Partage des bonnes pratiques et Boîtes à outils ; Facilitation du dialogue multipartite et des partenariats.
- Mises à jour des réseaux nationaux (GNN) - L’empreinte mondiale de GAN : GNN actuels ; GNN à venir.
- L’avenir - Passage à GAN 2.0 : Passage au numérique ; Augmentation des empreintes nationales et régionales du GAN ; S’aventurer sur de nouveaux terrains.
- Annexes : Membres actuels ; Principes de GAN ; Tableau des ICP (Indicateurs clés de performance) pour les GNN ; Fiche d’information et avantages de l’adhésion au GAN.
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66656

Le guide de l'alternance / Gloaguen, Philippe (06/2017)

Titre : Le guide de l'alternance
Type de document : ouvrage
Auteurs : Philippe Gloaguen ; MEDEF ; Centre Inffo ; APEC ; Véronique De Chardon ; Eva Baquey, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Valérie Grasset-Morel ; Joëlle Hélénon ; Maryline Gesbert ; Romain Pigeaud ; Régis Roussel ; Guillemette Beaudoin ; Laurence Le Bars ; Xavier Vonkorad ; Aurélie Gerlach
Editeur : Vanves : Hachette livre
Date de publication : 06/2017
Collection : Le guide du routard, ISSN 0768-2034
Pagination : 143 p.
ISBN/ISSN/EAN : 3010000071709
Mots-clés : Thésaurus formation
ALTERNANCE ; GUIDE ; REGION ; JEUNE ; CONTRAT APPRENTISSAGE ; CONTRAT PROFESSIONNALISATION
Résumé : Opcalia et les éditions Hachette se sont associés pour réaliser le premier Guide du Routard de l'alternance avec les soutiens du Medef, de l'Apec et de Centre Inffo.

Ce nouvel outil, qui s’appuie sur la notoriété du Guide du Routard, vise à populariser l’alternance, à jouer le rôle d’ambassadeur et de facilitateur auprès des jeunes, mais également auprès de leurs parents. Il s’inscrit dans une volonté forte d’apporter des réponses aux enjeux de l’insertion professionnelle des jeunes, aux côtés de l’État, des régions et des partenaires sociaux.

L’alternance est une véritable passerelle vers l’emploi et l’insertion professionnelle. Elle permet de se former à un métier en alternant formation théorique et période pratique en entreprise. Elle contribue à éliminer les éventuelles inquiétudes liées à l’entrée dans le monde du travail. C’est aujourd’hui incontestablement une voie d’avenir.

Le Guide du Routard de l’alternance traite cette question de manière inédite et ouvre aux jeunes les portes d’un univers souvent perçu comme complexe. Ils trouveront dans ce guide :

- Les fondamentaux de l’alternance (définition, organisation, étapes-clés pour la mise en palce et la finalisation du contrat (professionnalisation ou apprentissage, droits, salaire, acteurs, sites utiles, événements à ne pas manquer…).
- Des focus régionaux pour les accompagner dans leur quotidien.
- Des outils utiles grâce à l’appli à télécharger sur leur smartphone qui donne accès à une FAQ, des témoignages vidéos, des bons plans.
- Des conseils terrain
En ligne : http://www.centre-inffo.fr/a-la-une-6/actualites-2017/le-premier-guide-du-routar [...]
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66330

Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l’insertion des apprentis / Marchal, Nathalie in Note d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche, n°11 (juin 2017)

[article]
inNote d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche > n°11 (juin 2017) . - 4 p.
Titre : Le niveau de formation et de diplôme demeure toujours déterminant dans l’insertion des apprentis
Type de document : article de périodique
Auteurs : Nathalie Marchal
Date de publication : 2017
Pagination : 4 p.
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
APPRENTI ; APPRENTISSAGE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU FORMATION ; JEUNE ; CENTRE FORMATION APPRENTI ; STATISTIQUE APPRENTISSAGE ; STATISTIQUE EMPLOI
Résumé : Quel que soit le niveau de formation, quitter le système éducatif après avoir obtenu le diplôme préparé demeure déterminant pour l’insertion des jeunes. En février 2016, sept mois après leur sortie d’un centre de formation d’apprentis, à même niveau de formation, 69 % des diplômés travaillent contre 49 % des sortants n’ayant pas obtenu le diplôme. En moyenne, 65 % des jeunes ayant suivi des études de niveau CAP à BTS ont un emploi, soit trois points de plus qu’en 2015. Parmi eux, la moitié a un contrat à durée indéterminée.
En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid53598/le-niveau-de-formation-et-de-diplome-demeu [...]
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66351

[article]

Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l'insertion des lycéens / Marchal, Nathalie in Note d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche, n°12 (juin 2017)

[article]
inNote d'information - Education nationale, Enseignement supérieur et Recherche > n°12 (juin 2017) . - 4 p.
Titre : Le niveau de formation et de diplôme : déterminant dans l'insertion des lycéens
Type de document : article de périodique
Auteurs : Nathalie Marchal
Date de publication : 2017
Pagination : 4 p.
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
LYCEE PROFESSIONNEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; NIVEAU FORMATION ; STATISTIQUE EMPLOI ; JEUNE
Résumé : En février 2016, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, 45 % des lycéens ont un emploi. La part des lycéens en emploi augmente de deux points par rapport à 2015. 13 % sont inactifs et 42 % cherchent du travail.
Quel que soit le niveau de formation, obtenir le diplôme demeure déterminant dans l’insertion des jeunes : les diplômés ont un taux d’emploi de 49 % contre 34 % pour ceux qui n’ont pas obtenu le diplôme préparé.
En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid61014/le-niveau-de-formation-et-de-diplome-deter [...]
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66352

[article]

Que deviennent les jeunes après un enseignement en transport et logistique ? Résultats de l'enquête annuelle / AFT-IFTIM IPTL (06/2017)

Titre : Que deviennent les jeunes après un enseignement en transport et logistique ? Résultats de l'enquête annuelle
Type de document : ouvrage
Auteurs : AFT-IFTIM IPTL
Editeur : Paris : AFT
Date de publication : 06/2017
Pagination : 98 p.
Note générale : Examen présenté en juin 2016
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
APPRENTISSAGE ; JEUNE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ENQUETE ; LOGISTIQUE ; ETUDE SECTORIELLE ; TRANSPORT
Résumé : Cette enquête annuelle (la 13ème édition) est menée sous la coordination de l’Institut Pédagogique du Transport et de la Logistique (IPTL) en collaboration avec les Centres de Formation et Ecoles de la Profession.
Son objectif est de connaître la situation professionnelle des jeunes apprentis s’étant présentés à un diplôme ou titre de l’enseignement technique en Transport - Logistique six mois après leur examen.
L’enquête concerne tous les Centres de Formation et Ecoles de la Profession soutenus par la branche « Transports routiers et activités auxiliaires ».
Il est à noter que l’étude porte sur les seuls apprentis sortants de dernière année des formations énumérées ci-dessus. Par conséquent sont exclus de cette étude, les effectifs des diplômes intermédiaires des BAC Pro 3 ans.
En ligne : http://www.aft-dev.com/sites/default/files/images/Agir%20pour%20l%27enseignement [...]
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=66657

Accord du 22 février 2017 relatif au contrat de génération intergénérationnel in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0018 (20 mai 2017)

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Emmanuel Macron, élu président de la république : une refonte du système de formation sera lancée dans les premiers mois du quinquennat / Garcia, David in Inffo formation, n°922 (15-31 mai 2017)

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Les liens entre expériences à l'étranger en cours d'études et insertion : une approche par le concept de « capital de mobilité » / Calmand, Julien in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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D'une génération à l'autre : enseignement professionnel et inégalités sociales / Di Paola, Vanessa in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Travailler pendant ses études et s'insérer dans la vie active : premières tendances et résultats (Générations 1998, 2004 et 2010) / Lizé, Laurence in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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La force du local, la part du rural : les parcours d'insertion des jeunes sans diplôme / Zaffran, Joël in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Faut-il accompagner davantage les jeunes à la recherche d'un contrat d'apprentissage ? : les enseignements de l'évaluation d'un programme expérimental / Crépon, Bruno in DARES analyses, n°36 (mai 2017)

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A qui profite la professionnalisation des parcours ? / Lemistre, Philippe in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Les trajectoires d'entrée dans la vie adulte des jeunes en période de crise / Cordazzo, Philippe in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Les situations de NEET dans les parcours d'insertion des jeunes en France / Guégnard, Christine in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Quels sont les profils des jeunes qui ne s’inscrivent pas dans des situations d’emploi durable et progressif ? : comparaison PACA/France / Dumortier, Anne-Sophie in Céreq échanges, n°5 (mai 2017)

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Accord du 5 janvier 2017 relatif au contrat de génération dans le bâtiment in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0012 (8 avril 2017)

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Accord du 19 octobre 2016 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0012 (8 avril 2017)

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LCL intègre des jeunes d'associations sportives en contrat de professionnalisation / Kammerer, Mariette in Entreprise et carrières, n°1330 (28 mars-3 avril 2017)

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Avenant n° 71 du 16 novembre 2016 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0010 (25 mars 2017)

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Accord du 5 janvier 2017 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2017/0010 (25 mars 2017)

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La fabrique de l’industrie se penche sur les “savoirs fondamentaux de haut niveau” / Grasset-Morel, Valérie in Inffo formation, n°916 (15-28 février 2017)

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Allemagne : une place d'apprentissage en dix minutes / Léo, Marion in Entreprise et carrières, n°1324 (14-20 février 2017)

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Erasmus+ célèbre 30 ans de succès / Esquerré, Marion in Inffo formation, n°915 (1er-14 février 2017)

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Accord du 20 octobre 2016 relatif au contrat de génération in Bulletin officiel des conventions collectives, n° 2016/0052 (14 janvier 2017)

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La Commission européenne veut "investir dans la jeunesse européenne" / Destombes, Christelle in Inffo formation, n°913 (1er-14 janvier 2017)

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Fiches pratiques de la formation continue 2017 : tome 1 (compte personnel d'activité, entreprises, salariés), tome 2 (région et gouvernance, prestataires de formation, demandeurs d'emploi) / Centre Inffo (01/2017)

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L'insertion professionnelle des jeunes : rapport à la ministre du Travail, de l’Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social / Boisson-Cohen, Marine (01/2017)

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La formation des éducateurs en milieu rural selon la perspective de la Pédagogie de l'Alternance / Martins, Maria de Fatima Almeida in Travail et apprentissages, n°16 (janvier 2017)

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Les embauches en contrat de génération de 2013 à 2015 / Gonthier, Pauline in DARES résultats, n°82 (décembre 2016)

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