| Résumé : | Disposer d'outils d'observation et d'anticipation, pouvant être partagés par les pouvoirs publics, les partenaires sociaux et les acteurs de l'orientation, de la formation et de l'insertion , est un besoin qui se trouve renforcé par les mutations économiques et sociales, le développement de la formation et de l'orientation tout au long de la vie, et la territorialisation des politiques de formation professionnelle. On trouve les observatoires régionaux emploi-formation et les observatoires des mutations économiques au niveau territorial et les missions d'observation des Comités de bassin d'emploi et des Maisons de l'emploi à l'échelon local. Les observatoires des branches professionnelles fonctionnent quant à eux aux niveaux national et régional. Tous ces observatoires doivent répondre à des enjeux techniques pour réussir à croiser des thématiques différentes et développer des analyses prospectives, et à des enjeux organisationnels, pour travailler en synergie avec les producteurs d'informations, partager la connaissance, faire émerger des lieux d'analyse communs. Les principales difficultés résident dans la contradiction entre la complexité du champ d'observation et l'impératif de lisibilité des résultats, la diversité des acteurs et des points de vue, ainsi que la multiplication des systèmes et lieux d'observation. L'efficacité exige une complémentarité organisée entre observatoires et une mutualisation des outils, méthodes et concepts, au sein de réseaux. La volonté croissante des décideurs et financeurs de s'impliquer dans ces lieux d'observation, pour permettre le développement des approches stratégiques de l'action territoriale, constitue un nouvel atout. |
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Les métiers de demain : trouver sa voie / Afriat, Christine (01/01/2006)
Les observatoires : outils stratégiques au service des politiques de développement de l'emploi et des qualifications dans les branches professionnelles / Maussant, Cécile (06/2002)
