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Auteur Nathalie Quintero

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Applicants for VAE are unequally supported / Labruyère, Chantal in Training & employment, n°87 (Summer 2010)

[article]
inTraining & employment > n°87 (Summer 2010) . - 4 p.
Titre : Applicants for VAE are unequally supported
Type de document : article de périodique
Auteurs : Chantal Labruyère ; Nathalie Quintero ; Anne Delanoë
Date de publication : 2010
Pagination : 4 p.
Note générale : Résumés repris du site web du CEREQ. Version en anglais d'un article paru dans la revue "Bref CEREQ", No 263, daté d'avril 2009, et intitulé "Des candidats inégalement soutenus dans leur démarche de VAE". Cet article en français est également consultable sur le site du CEREQ : http://www.cereq.fr/pdf/b263.pdf .
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
ACCOMPAGNEMENT VAE # ; VAE ; STATISTIQUE FORMATION CONTINUE ; SECTEUR SANITAIRE SOCIAL
Résumé : Applicants undertaking VAE procedures are not all on an equal footing. 70% of those applying for level 5 qualifications (ISCED level 2) are employed in the field of healthcare and socialwork. The associations in this sector provide a particularly favourable context for making VAE applications, thanks to the active policies they adopt. They provide their employees with support and cover the cost of accompanying and even training them. Completing the procedure successfully depends on acomplex set of factors. The main challenges ahead are reducing the drop-out rates and simplifying the whole procedure.
Tous les individus ne sont pas égaux quand ils engagent une démarche de VAE. Au niveau V, 70 % sont candidats à une certification du champ sanitaire et social. Les employeurs associatifs de ce secteur sont parmi ceux qui offrent le contexte le plus favorable au bon déroulement de la démarche, grâce à une politique active de branche. Soutien de l'employeur, prise en charge de la prestation d'accompagnement, et éventuellement d'une formation, l'alchimie de la réussite est complexe. Eviter les abandons et simplifier la procédure restent des enjeux primordiaux.
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=54692

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Des candidats inégalement soutenus dans leur démarche de VAE / Labruyère, Chantal in Céreq bref, n°263 (Avril 2009)
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L'appui des branches professionnelles aux entreprises : trois logiques d'action / D'Agostino, Alexandra in Céreq bref, n°338 (septembre 2015)

[article]

Accompagne Diversité des branches professionnelles en matière de politiques d'emploi et de formation / D'Agostino, Alexandra in Net.Doc, n°135 (avril 2015)

inCéreq bref > n°338 (septembre 2015) . - 4 p.
Titre : L'appui des branches professionnelles aux entreprises : trois logiques d'action
Type de document : article de périodique
Auteurs : Alexandra D'Agostino ; Maël Dif-Pradalier ; Nathalie Quintero
Date de publication : 2015
Pagination : 4 p.
Mots-clés : Thésaurus formation
CPNEFP ; OBSERVATOIRE METIER QUALIFICATION ; OPCA ; INDUSTRIE CHIMIQUE ; GESTION TRAITEMENT DECHETS ; RESTAURATION
Résumé : Cette étude illustre la diversité des politiques de soutien des branches professionnelles aux entreprises en matière de formation et de gestion des emplois, en lien avec les choix stratégiques opérés. Trois instances assurent le pilotage et la mise en oeuvre des politiques emploi-formation dans les branches professionnelles (CPNEFP, OPMQC, Opca). Leurs missions se déclinent en fonction du contexte et des enjeux propres à chacun d'entre eux. À l'heure où leur fonction d'appui aux entreprises est affirmée, cette étude illustre les configurations propres à trois branches professionnelles (industries chimiques, commerce de la récupération, restauration rapide) correspondant à trois logiques d'action contrastées.
En ligne : http://www.cereq.fr/content/download/15190/122023/file/b338.pdf
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=63489

[article]

Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme / Floriani, Céline in Net.Doc, n°54 (Juin 2009)

[article]
inNet.Doc > n°54 (Juin 2009) . - 70 p.
Titre : Le baccalauréat professionnel : état des lieux avant la réforme
Type de document : article de périodique
Auteurs : Céline Floriani ; Jean-Louis Kirsch ; Françoise Kogut-Kubiak ; Michèle Ménabréaz ; Josiane Paddeu ; Nathalie Quintero
Date de publication : 2010
Pagination : 70 p.
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
BAC PRO BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ; STATISTIQUE FORMATION INITIALE ; HISTOIRE EDUCATION ; COMPARAISON ; OFFRE FORMATION ; CPC ; FILIERE FORMATION ; METIER ; CONVENTION COLLECTIVE
Résumé : Vingt ans après sa création, le baccalauréat professionnel (Bac pro) fait aujourd'hui l'objet d'une réforme. Cette étude propose un état des lieux du diplôme (offre de formation, curricula, insertion) avant la mise en oeuvre de la réforme et afin de mieux l'accompagner. Deux objectifs étaient visés : " dresser une typologie selon la date de création des diplômes, selon les secteurs et les réaménagements révélés par la généalogies des diplômes, selon le volume des effectifs et des flux " ; élaborer une typologie des contenus liés aux cibles professionnelles par l'analyse des référentiels professionnels dans l'objectif de distinguer les Bac pro qui ciblent plutôt un métier, ou à contrario ceux qui ciblent des fonctions transversales, ou encore un ensemble de métiers dans un même champ professionnel. Deux approches ont ainsi été développées dans la perspective de définir des indicateurs permettant la construction de ces typologies. La première rend compte du positionnement du Bac pro dans le système de formation initiale du ministère de l'Éducation nationale. La seconde renvoie aux formes d'appropriation de ce diplôme au niveau des Commissions Professionnelles Consultatives (CPC), et s'intéresse, de façon exploratoire, au mode de reconnaissance du diplôme au sein des conventions collectives. Ce document a été en partie réalisé à partir d'une exploitation d'une base de données du CEREQ - Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications : " Reflet " (regards sur les flux de l'enseignement professionnel) qui offre un historique des diplômes de l'enseignement technique et professionnel.
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=50647

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Des candidats inégalement soutenus dans leur démarche de VAE / Labruyère, Chantal in Céreq bref, n°263 (Avril 2009)

[article]
inCéreq bref > n°263 (Avril 2009) . - 4 p.
Titre : Des candidats inégalement soutenus dans leur démarche de VAE
Type de document : article de périodique
Auteurs : Chantal Labruyère ; Nathalie Quintero ; Anne Delanoë
Date de publication : 2009
Pagination : 4 p.
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
ACCOMPAGNEMENT VAE # ; VAE ; STATISTIQUE ; SECTEUR SANITAIRE SOCIAL
Résumé : Tous les individus ne sont pas égaux quand ils engagent une démarche de VAE. Au niveau V, 70 % sont candidats à une certification du champ sanitaire et social. Les employeurs associatifs de ce secteur sont parmi ceux qui offrent le contexte le plus favorable au bon déroulement de la démarche, grâce à une politique active de branche. Soutien de l'employeur, prise en charge de la prestation d'accompagnement, et éventuellement d'une formation, l'alchimie de la réussite est complexe. Eviter les abandons et simplifier la procédure restent des enjeux primordiaux.
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=49681

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Applicants for VAE are unequally supported / Labruyère, Chantal in Training & employment, n°87 (Summer 2010)
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Le développement des politiques régionales d'apprentissage : regards croisés des acteurs dans trois régions / Maillard, Dominique in Net.Doc, n°118 (janvier 2014)

[article]
inNet.Doc > n°118 (janvier 2014) . - 103 p.
Titre : Le développement des politiques régionales d'apprentissage : regards croisés des acteurs dans trois régions
Type de document : article de périodique
Auteurs : Dominique Maillard, Coordination ; Claudine Romani, Coordination ; Elyes Bentabet ; Jean Bourdon ; Benoît Cart ; Ophélie Costenoble ; Christine Guégnard ; Nathalie Quintero ; Marie-Hélène Toutin
Date de publication : 2014
Pagination : 103 p.
Langues : Français
Mots-clés : Thésaurus formation
POLITIQUE REGIONALE FORMATION ; FINANCEMENT APPRENTISSAGE REGION ; PROSPECTIVE ; EVALUATION POLITIQUE PUBLIQUE ; RECOMMANDATION
Résumé : L'apprentissage ne se développe pas au même rythme dans toutes les régions, dans certaines ses effectifs diminuent. Cette étude qualitative vise à mieux cerner les facteurs qui caractérisent les politiques régionales et permettent d’interpréter les écarts de développement : éléments de contexte, plus ou moins propices à la croissance des effectifs, éléments de politiques régionales et modes de gouvernance. Par ailleurs, certains acteurs considèrent que l’apprentissage ne devrait pas être considéré comme un instrument de lutte comme le chômage des jeunes ; il est avant tout un instrument de formation et de qualification des jeunes. « Toutefois, pour un grand nombre d’acteurs, l’apprentissage aide à récupérer et à former les jeunes les plus éloignés du marché du travail, même si pour certains l’apprentissage dans le supérieur permet d’améliorer l’image de cette voie et de tirer tout le dispositif vers le haut », indique l’étude. Le chapitre 5 évoque l’absence de procédures d’orientation vers l’apprentissage, signalée comme une difficulté par plusieurs acteurs. Cette analyse fait suite à une première analyse quantitative, également publiée dans la collection Net.doc
En ligne : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/9360/81346/file/netdoc118.pdf
Permalink : http://www.ressources-de-la-formation.fr/index.php?lvl=notice_display&id=58681

[article]

Diversité des branches professionnelles en matière de politiques d'emploi et de formation / D'Agostino, Alexandra in Net.Doc, n°135 (avril 2015)

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Les entreprises, terrains d'initiative et d'initiation à la VAE / Labruyère, Chantal in Actualité de la formation permanente, n°212 (Janvier/Février 2008)

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Les entreprises et la VAE : quels usages collectifs du dispositif ? / Grimault, Solveig in Premières informations premières synthèses, n°44.4 (Octobre 2008)

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f : From Seniority to Employee Competences ; A New Approach to Negotiating Career Paths / Quintero, Nathalie in Training & employment, n°21 (1 automne 1995)

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Gestion des carrières et négociation d'entreprise sur les classifications / Besucco, Nathalie in CEREQ documents, n°107 (1 juin 1995)

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Individualisation des carrières et des compétences (L') : un objet de négociation / Kogut-Kubiak, Françoise in Céreq bref, n°121 (1 juin 1996)

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L'institution d'une logique compétence dans l'industrie pharmaceutique : un enjeu de redéfinition du lien branche-entreprise / Besucco, Nathalie in CEREQ documents, n°140 (1 novembre 1998)

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Logiques d'accès à la VAE et parcours de validation / Kogut-Kubiak, Françoise in RELIEF, n°12 (Janvier 2006)

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Négociation d'entreprise sur les classifications, la formation professionnelle et l'emploi (La) : de la construction des professionnalités... à la gestion des sureffectifs ; exploitation de la base de données ACCENT 1994 / Calabrèse, Françoise in CEREQ documents, n°106 (1 juin 1995)

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Négociation d'entreprise sur les classifications, la formation professionnelle et l'emploi (La) : exploitation de la base de données ACCENT / Calabrèse, Françoise in CEREQ documents, n°96 (07/94)

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La négociation d'entreprise sur l'emploi : gérer les sureffectifs / Quintero, Nathalie in Céreq bref, n°100 (07/94)

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Négocier, réguler, accompagner : la relation formation-emploi au prisme des branches professionnelles - 4è Biennale formation-emploi, Cité internationale universitaire, Paris, 7 octobre 2015 / Séchaud, Fred in RELIEF, n°53 (mars 2016)

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Parcours de VAE : des itinéraires complexes, longs, à l'issue incertaine / Personnaz, Elsa in Céreq bref, n°224 (Novembre 2005)

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Les politiques des entreprises en matière de certification et l'utilisation de la validation des acquis de l'expérience / Combes, Marie-Christine in Net.Doc, n°34 (01/02/2008)

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Les professions intermédiaires : des métiers d'interface au coeur de l'entreprise / Cadet, Jean-Paul (06/2013)

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Quelle place, quel rôle et quel statut du diplôme dans les grilles de classification des branches professionnelles ? / Caillaud, Pascal in CPC info, n°53 (1er semestre 2013)

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Quelle reconnaissance conventionnelle des diplômes dans les relations emploi-formation ? : La place, le statut et le rôle des diplômes dans les conventions collectives / Caillaud, Pascal in CPC études, 2013 n°2 (février 2013)

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De la reconnaissance des diplômes à la construction de nouvelles certifications : état des lieux, évolutions récentes et illustrations par trois branches / Séchaud, Fred in RELIEF, n°53 (mars 2016)

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La reconnaissance des diplômes dans les classifications de branches : des évolutions sans révolution / Caillaud, Pascal in Céreq bref, n°339 (octobre 2015)

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Regards croisés sur la formation continue en entreprise : dix études de cas / Marion, Isabelle in Net.Doc, n°21 (Juin 2006)

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Trajectoires d'OPCA depuis 10 ans : évolution de l'offre de services, changements organisationnels et nouvelles dynamiques professionnelles / Moysan-Louazel, Anne in Céreq échanges, n° 1 (décembre 2016)

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La VAE en entreprise : une démarche collective qui soutient des projets individuels / Brochier, Damien in NEF, n°38 (Novembre 2008)

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XXIIIemes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail, Rennes, 8 et 9 décembre 2016, CREM - Université de Rennes 1 : les transitions professionnelles tout au long de la vie / Baslé, Maurice in Céreq échanges, n° 1 (décembre 2016)

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